Uso educativo de las redes sociales

Leopoldo Vinicio Venegas-Loor, Vanessa Cristina Miguel-Hernández, Paola Yadira Moreira-Aguayo

Resumen


Este artículo tiene como objetivo evaluar el uso de las redes sociales en el ámbito educativo. Para ello se siguió una metodología de tipo documental y se aplicó el análisis de documentos. Los datos e información se a través de lo aportado por investigaciones realizadas que abordaron las redes sociales en el ámbito educativo, posterior a la revisión de fuentes documentales: impresas, audiovisuales o electrónicas que aportaron datos e información secundaria relevante, para lograr el objetivo del artículo. Entre sus conclusiones se puede afirmar que el uso de las redes sociales como estrategia pedagógica en la práctica educativa, puede ser una herramienta diferente a las demás, con un entorno distinto que permiten una comunicación docente – estudiante y estudiante–estudiante correcta.


Palabras clave


Redes sociales; ámbito educativo; docente y estudiantes.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v4i8.1123

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