Papel del trabajo metodológico dela Educación Superior en Latinoamérica

Pedro Fabricio Molina-García, Miguel Ángel Macías-Loor, Jason Gentry Jones

Resumen


En esta minuciosa revisión de la literatura relacionada con la Pedagogía, en específico de la enseñanza universitaria, es abordado el papel preponderante del trabajo metodológico en la profesionalidad del docente y relacionado e integrado con la calidad de la enseñanza en la Educación Superior. Junto a estas reflexiones se realiza un bosquejo de la identidad profesional del profesor y la necesidad de su actualización y capacitación pedagógica que garantice su actuación frente a sus estudiantes en el que su aprendizaje es basado en métodos activos, productivos y participativos, muy diferentes a los utilizados en etapas anteriores; por lo que  es un reto para las universidades de estos tiempos la preparación metodológica cuyo trabajo se materializa en los talleres docentes y  científico, dándose las pautas de uno y otro.


Palabras clave


Trabajo metodológico; Preparación metodológica; taller docente metodológico; taller científico metodológicos; profesionalidad del profesor.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v4i12.1205

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