Estudiantes de Primera Generación en la universidad durante las presidencias de Correa, Moreno y Lasso bajo los postulados de Freire: retos y realidades

Carmen del Rocío León Ortiz, Cristian Humberto León Ortiz, Henry Alexander Troya León, Rómulo Arteño Ramos

Resumen


Este estudio de carácter fenomenológico, explora las experiencias en el acceso de Estudiantes de Primera Generación en la Universidad Nacional Chimborazo, con relación a los postulados de Freire. Se aplicó entrevistas, que describen las experiencias de quince participantes de la Facultad de Ciencias de la Educación. Los resultados muestran retos y realidades limitantes para acceder y permanecer en la Educación Superior. Concluyendo que los retos más destacados fueron: traslado del sector rural al urbano, movilidad entre estudiantes de diversas provincias; obtener becas, mantener la gratuidad educativa para su permanencia en la universidad. Mientras que las realidades fueron: beneficios de acción afirmativa, especialmente por ruralidad y etnia para el acceso. Para su permanencia combinan estudio–trabajo al atravesar una situación económica poco favorable. A lo que se suma aspectos positivos como la interacción con los docentes, la contribución de metodologías orientada por las Pedagogías Crítica y del Oprimido, constituyéndose un reto superar rezagos de Educación Bancaria.


Palabras clave


Acceso; Permanencia; Estudiantes primera generación; Retos; Realidades.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i6.7381

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