El rol de la Educación Superior en la Formación de Profesionales del Ecuador

Myriam del Pilar Tupiza Cumbal, Noralma Magdalena Quelal González, Lizbeth Gisselle Ponce Tituaña

Resumen


El presente artículo aborda el rol de la educación superior en la formación de profesionales en Ecuador, crucial para el desarrollo socioeconómico del país. Este artículo explora cómo las instituciones de educación superior (IES) contribuyen a la preparación de una fuerza laboral competitiva y adaptativa en un entorno globalizado. Se analizan factores clave como la infraestructura educativa, la calidad de la enseñanza, la relevancia curricular y las políticas gubernamentales.

Los resultados destacan la importancia de la actualización continua de los currículos para alinearlos con las demandas del mercado laboral, así como la necesidad de mejorar la formación pedagógica de los docentes. Se identifican áreas de mejora en la infraestructura educativa, especialmente en instituciones públicas, que deben ser abordadas para asegurar un acceso equitativo a una educación de calidad.

El análisis sugiere que, aunque Ecuador ha logrado avances significativos en la expansión de la educación superior, persisten desafíos importantes que deben ser superados para mejorar la empleabilidad de los graduados y su contribución al desarrollo nacional. Las recomendaciones incluyen reformas educativas, fortalecimiento de la vinculación universidad-empresa y políticas públicas que promuevan la innovación y la calidad educativa. Este estudio proporciona una guía comprensiva para las instituciones y los responsables de políticas interesados en mejorar el sistema de educación superior en Ecuador.


Palabras clave


Educación; Formación; Profesionales.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i7.7791

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