Software Educativo asistido por el modelo de Inteligencia Artificial Gpt para el refuerzo académico de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Pelileo
Resumen
Palabras clave
Referencias
Á. Galvis, “Transformación educativa mediada con tecnología digital: oportunidad única de cara a la ‘nueva normalidad’.”, Innovaciones Educativas, vol. 22, núm. Especial, 2020, doi: 10.22458/ie.v22iespecial.3156.
AWS, “¿Qué es una API RESTful?” Consultado: el 6 de diciembre de 2023. [En línea]. Disponible en: https://aws.amazon.com/es/what-is/restful-api/
AWS, “¿Qué es una interfaz de programación de aplicaciones (API)?” Consultado: el 6 de diciembre de 2023. [En línea]. Disponible en: https://aws.amazon.com/es/what-is/api/
B. M. Albuja Sánchez y J. L. Guadalupe Almeida, “Áreas de estudio y aplicación de inteligencia artificial en las universidades mejor puntuadas del Ecuador”, Revista Científica y Tecnológica UPSE, vol. 9, núm. 2, pp. 58–74, dic. 2022, doi: 10.26423/rctu.v9i2.705.
B. P. Alejo, “Estrategias de refuerzo académico para los estudiantes de educación superior”, LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, vol. 3, núm. 2, 2022, doi: 10.56712/latam.v3i2.75.
C. G. West, “Advances in apparent conceptual physics reasoning in GPT-4”, Cornell University, vol. 1, mar. 2023, doi: 10.48550/arXiv.2303.17012.
D. Ayuso del Puerto y P. Gutiérrez Esteban, “La Inteligencia Artificial como recurso educativo durante la formación inicial del profesorado”, RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 25, núm. 2, pp. 347–358, abr. 2022, doi: 10.5944/ried.25.2.32332.
Del Rosario, J. (2023). ¿Qué es la IA y por qué importa? [What is AI and why does it matter?]. [Mensaje en Blog]. Recuperado de https://acortar.link/FIeKkN
Equipo editorial, Etecé. (2023). Investigación Documental. Enciclopedia Humanidades. Recuperado de https://acortar.link/J4EWUf
Esnaola, L. (2023). ChatGPT, una herramienta que no podemos desconocer en nuestra práctica docente. [ChatGPT, a tool we cannot ignore in our teaching practice]. Recuperado de https://acortar.link/C7guHT
García, N. (22 de febrero de 2023). ¿Es ChatGPT el fin del pensamiento crítico en las aulas? [Is ChatGPT the end of critical thinking in the classroom?]. Eleconomista.es. Recuperado de https://acortar.link/F7RiYv.
J. E. Parra-Castrillón, “Percepciones internas y externas sobre calidad de la educación en línea”, Revista Electrónica Educare, vol. 26, núm. 2, 2022, doi: 10.15359/ree.26-2.24.
L. M. Oliva-Córdova, J. D. García Escobar, M. Ruiz de Ortiz, B. E. Borges Amado, H. R. Amado-Salvatierra, y A. García-Cabot, “Herramientas para potencializar la tutoría virtual: una experiencia e-learning para el profesorado”, Proceedings of the Digital World Learning Conference CIEV, pp. 48–56, el 5 de abril de 2020. Consultado: el 15 de mayo de 2023. [En línea]. Disponible en: http://biblioteca.galileo.edu/tesario/handle/123456789/955
M. A. Nivela Cornejo, S. V. E. D. Segundo Vicente Echeverría Desiderio, y M. S. Villarroel de Gallardo, “Los CMS en el desarrollo de estilos de aprendizaje”, Revista Publicando, vol. 8, núm. 31, pp. 177–193, ene. 2021, doi: 10.51528/rp.vol8.id2243.
M. A. Sánchez Soto, G. L. Camacho Tovar, E. S. Guerrero Haro, y C. M. Galarza Ramírez, “Estrategia de transformación digital para fortalecer el desempeño docente”, Revista Científica UISRAEL, vol. 8, núm. 1e, 2021, doi: 10.35290/rcui.v8n1e.2021.483.
M. J. González-Valenzuela y I. Martín Ruiz, “Rendimiento académico, lenguaje escrito y motivación en adolescentes españoles”, Universitas Psychologica, vol. 18, núm. 4, 2020, doi: 10.11144/javeriana.upsy18-4.rale.
Mackay, R., Franco, D. y Villacís, P. (2018). El pensamiento crítico aplicado a la investigación. [Critical thinking applied to research]. Universidad y Sociedad, 10(1), 336-342. Recuperado de http://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus.
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i8.7849
Enlaces de Referencia
- Por el momento, no existen enlaces de referencia
Polo del Conocimiento
Revista Científico-Académica Multidisciplinaria
ISSN: 2550-682X
Casa Editora del Polo
Manta - Ecuador
Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa, Manta - Manabí - Ecuador.
Código Postal: 130801
Teléfonos: 056051775/0991871420
Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com
URL: https://www.polodelconocimiento.com/