La Educación Híbrida y Flexible: Una Revisión Bibliográfica

Reina Elizabeth Arellano Tobar, Corina del Rocio Montoya Ibarra, Tanya Noralma Coello Macías, Daysy Islandia Coello Macías

Resumen


La educación híbrida fomenta un aprendizaje personalizado y autónomo, aumentando el compromiso y retención del conocimiento. Los estudiantes aprecian la flexibilidad para gestionar su tiempo y participar en actividades colaborativas tanto en entornos físicos como virtuales. Implementar este enfoque exitosamente requiere un currículo adaptable, tecnología sólida y desarrollo continuo del profesorado. Este estudio busca evaluar su impacto en el rendimiento y satisfacción estudiantil en instituciones de educación superior. A pesar de desafíos logísticos y pedagógicos como la integración de interacciones presenciales y virtuales, los beneficios en accesibilidad y calidad educativa son notables. Se recomienda invertir en tecnología educativa adecuada, apoyar al personal docente y adoptar métodos de evaluación innovadores adaptados al entorno híbrido. La investigación colaborativa y el intercambio de experiencias son esenciales para optimizar este modelo educativo emergente.


Palabras clave


educación híbrida; aprendizaje personalizado; tecnología educativa; satisfacción estudiantil; innovación pedagógica.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i8.7891

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