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Explorando el Mundo Musical a través del Reciclaje: Un Rincón de Aprendizaje para Niños de 3 Años en el Centro de Desarrollo Infantil María Belén
Resumen
La presente investigación se centró en analizar la necesidad de la implementación de un rincón musical con material de reciclaje para trabajar con los niños del Centro de Desarrollo Infantil María Belén. Para la recolección de datos se seleccionaron 12 docentes con nivel educativo inicial en la institución. La tecnología es la encuesta y la herramienta es el cuestionario. Los niveles de investigación son descriptivos y documentales. El diseño no fue experimental porque no se manipularon variables de campo. Los resultados muestran que la introducción de rincones de aprendizaje musical en las instituciones mencionadas es necesaria, porque brinda ventajas a los niños de preescolar de tres años, por ejemplo, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y ambiental; Se concluyó que los docentes encuestados comprendieron y enfatizaron lo importante que es la implementación del Rincón de Aprendizaje y en qué áreas importantes se debe impulsar para sentar las bases para el desarrollo de las habilidades, destrezas y talentos de los niños de tres años. niños. la escena se amplifica.
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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i9.8003
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