Integración de herramientas de inteligencia artificial para mejorar la enseñanza del idioma Inglés en Ecuador

Resumen

Este estudio investigó el impacto de la integración de herramientas de inteligencia artificial (IA) en la enseñanza del idioma inglés en estudiantes de educación básica en Ecuador. Los resultados mostraron un incremento promedio del 35 % en el rendimiento académico de los estudiantes que utilizaron herramientas como Grammarly, Duolingo, y ELSA Speak, en comparación con aquellos que no tuvieron acceso a estas tecnologías. Además, la tasa de fracaso escolar en la asignatura de inglés se redujo en un 50 %, pasando del 38 % al 19 %, tras la implementación de la IA. La motivación y participación estudiantil también aumentaron significativamente, con un 89 % de los estudiantes reportando una mayor disposición para participar en actividades de aprendizaje. Estos hallazgos son consistentes con estudios previos que han demostrado que la IA mejora el rendimiento académico al proporcionar un aprendizaje más personalizado y adaptativo. Las herramientas de IA permiten a los estudiantes recibir retroalimentación inmediata y acceder a ejercicios diseñados específicamente para abordar sus necesidades individuales, lo que facilita su aprendizaje y reduce las barreras al éxito académico. En conclusión, la integración de IA en el aula no solo mejora el rendimiento académico, sino que también promueve una actitud más positiva hacia el aprendizaje, reduce la tasa de fracaso escolar y fomenta la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.