El impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje personalizado: retos y oportunidades en la educación básica y superior

María Eugenia Heredia-Espinosa, Samantha Daniela Egas-Pacheco, Luz Dalila Segovia-Guano, Marco Antonio Salazar-Bedón

Resumen


Este capítulo examina el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el aprendizaje personalizado, explorando tanto los retos como las oportunidades en la educación básica y superior. Se destaca cómo la IA permite la personalización del aprendizaje y la adaptación al ritmo del estudiante, mejorando la calidad educativa. Sin embargo, también se abordan los desafíos éticos y de equidad en el acceso a estas tecnologías. La implementación en la educación básica y superior muestra beneficios significativos, desde el apoyo a los docentes hasta la optimización de programas académicos. Concluye enfatizando la necesidad de un enfoque equilibrado y responsable para maximizar las ventajas de la IA y asegurar una educación inclusiva y eficiente.

Palabras clave


Inteligencia artificial; aprendizaje personalizado; educación básica y superior.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i3.9139

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