La lengua digital y su integración curricular en la asignación de lengua

Resumen

Este texto examina de qué manera la inclusión de la lengua digital en la materia de Lengua refuerza las habilidades comunicativas de los estudiantes, fomentando la lectura crítica, la escritura y el uso apropiado de la tecnología. A través de un método cualitativo-documental, se examinaron estudios, artículos y teorías publicadas entre 2019 y 2025, reconociendo las contribuciones, obstáculos y diferencias de este enfoque en comparación con la enseñanza convencional. La investigación se enfoca en la pregunta: ¿De qué manera la integración del lenguaje digital en la asignatura de Lengua mejora las competencias comunicativas de los alumnos, al mismo tiempo que fomenta un uso crítico y responsable de las herramientas tecnológicas en el ámbito educativo? Los resultados subrayan que la eficacia de su aplicación depende de la formación del profesorado, la modernización del currículo y la creación de estrategias pedagógicas innovadoras. Del mismo modo, los estudiantes que han sido expuestos a entornos digitales demuestran una mayor motivación, autonomía y habilidad para el análisis crítico. En síntesis, este análisis demuestra que la lengua digital es un recurso clave para el aprendizaje completo en el siglo XXI, proporcionando directrices útiles para educadores y entidades educativas.