Modelo educativo flipped-classroom para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de una unidad educativa Ecuador, 2021

Resumen

La presente investigación titulada Modelo educativo flipped-classroom para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de una Unidad Educativa de Ecuador periodo 2021, desarrollado con la finalidad de optar el doctorado en educación ante la Universidad César Vallejo de Perú, consideró como objetivo el determinar la relación que existe entre el modelo Flipped classroom y el rendimiento académico, fue de tipo aplicada y de diseño correlacional, dentro de la población y muestra por ser censal consideró a 97 estudiantes del ultimo grado, la técnica fue la encuesta para la variable del Modelo educativo Flipped-classroom y de análisis documental para el rendimiento académico por lo tanto los instrumentos fueron el cuestionario y la ficha de análisis respectivamente, como resultado se encontró que existe relación entre el modelo Flipped classroom y el rendimiento académico, pues el modelo Flipped classroom cuenta con el 100,0% de los estudiantes para revertir el 10,3% con rendimiento bajo y el 89,7% con rendimiento medio, se concluyó que dicho modelo se relaciona con el rendimiento académico por tener una correlación positiva muy alta y significativa.

El modelo didáctico Flipped classroom surge recientemente respaldado de las tecnologías y se incorpora en el proceso educativo como un modelo de clase invertida. Martínez (2019) indica lo siguiente: Viene hacer un modelo de tipo didáctico mediante el cual los educandos asimilan nuevos contenidos haciendo uso de videos tutoriales que se presentan en línea, mayormente se trabaja en el domicilio; lo que comúnmente conocemos como las tareas escolares que se desarrollan en el aula a cargo del docente quien da las orientaciones de manera personalizada e interacción por supuesto con los estudiantes. También se entiende como la práctica pedagógica que sugiere reestructurar la metodología utilizada en la actualidad, que tienen por finalidad brindar a los estudiantes antes de cada sesión de clase los contenidos que se trabajaran, y se hace mediante vídeos o recursos educativos a través de un aula virtual.