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Revisin bibliogrfica del entrenamiento tradicional, contemporneo y la Priorizacin Tctica aplicabilidad en la Escuela Politcnica de Chimborazo
Bibliographic review of traditional and contemporary training and Tactical Prioritization applicability in the Polytechnic School of Chimborazo
Reviso bibliogrfica da aplicabilidade do treinamento tradicional e contemporneo e da Priorizao Ttica na Escola Politcnica de Chimborazo
Correspondencia: danilo.ortizf@espoch.edu.ec
Ciencias de la Educacin
Artculo de Revisin
* Recibido: 23 de diciembre de 2022 *Aceptado: 12 de enero de 2023 * Publicado: 12 de febrero de 2023
- Escuela Superior Politcnica de Chimborazo, Ecuador.
- Escuela Superior Politcnica de Chimborazo Sede Morona Santiago, Ecuador.
- Escuela Superior Politcnica de Chimborazo, Ecuador.
- Escuela Superior Politcnica de Chimborazo, Ecuador.
- Universidad de Holgun, Cuba.
Resumen
Introduccin: Diferentes autores han investigado sobre la periodizacin tctica como metodologa de entrenamiento en el los deportes con pelota en general y en el baloncesto en particular, la revisin bibliogrfica. En ella se pudo encontrar diferentes puntos de vistas as como la comprensin de condiciones internas y externas en su planificacin ejecucin y control y su factibilidad para alcanzar los resultados esperados con su utilizacin.
Objetivo:Estudiar los aportes realizados como resultado de la implementacin de la periodizacin tctica en el baloncesto y si es pertinente o no su instrumentacin en la Escuela Superior Politcnica de Chimborazo. Mtodos y Materiales: es un estudio con enfoque cualitativo y diseo descriptivo, que permiti un revisin del tema en revistas cientficas en las bases de datos Scopus, Scielo,ScienceDirect,google acadmico y Redalyccon una linealidad de tiempo de diez aos.
Resultados: se basaran en diferentes artculos de bases de datos de prestigio internacional que servan de sustentos a libros, artculos, tesis de doctorados y maestra relacionado con la periodizacin tctica del baloncesto como resultado de investigaciones realizada por investigadores del tema.
Palabras Clave: Baloncesto; Planificacin; Metodologa; Entrenamiento; Priorizacin.
Abstract
Introduction: Different authors have investigated tactical periodization as a training methodology in ball sports in general and in basketball in particular, the bibliographic review. In it, it was possible to find different points of view as well as the understanding of internal and external conditions in its planning, execution and control and its feasibility to achieve the expected results with its use.
Objective: To study the contributions made as a result of the implementation of tactical periodization in basketball and whether or not its implementation in the Polytechnic School of Chimborazo is pertinent. Methods and Materials: it is a study with a qualitative approach and descriptive design, which allowed a review of the subject in scientific journals in the Scopus, Scielo, ScienceDirect, Google Scholar and Redalyc databases with a linear time of ten years.
Results: they will be based on different articles from internationally prestigious databases that served as supports for books, articles, doctoral theses and master's degrees related to basketball tactical periodization as a result of investigations carried out by researchers on the subject.
Keywords: Basketball; Planning; Methodology; Training; Priorization.
Resumo
Introduo: Diferentes autores tm investigado a periodizao ttica como metodologia de treinamento nos esportes com bola em geral e no basquete em particular, a reviso bibliogrfica. Nela, foi possvel encontrar diferentes pontos de vista, bem como o entendimento das condicionantes internas e externas em seu planejamento, execuo e controle e sua viabilidade em atingir os resultados esperados com sua utilizao.
Objetivo: Estudar as contribuies feitas como resultado da implementao da periodizao ttica no basquete e se ou no pertinente a sua implementao na Escola Politcnica de Chimborazo. Mtodos e Materiais: trata-se de um estudo com abordagem qualitativa e delineamento descritivo, que permitiu uma reviso do assunto em peridicos cientficos nas bases de dados Scopus, Scielo, ScienceDirect, Google Acadmico e Redalyc com tempo linear de dez anos.
Resultados: sero baseados em diferentes artigos de bancos de dados de prestgio internacional que serviram de suporte para livros, artigos, teses de doutorado e mestrado relacionados periodizao ttica do basquete como resultado de investigaes realizadas por pesquisadores sobre o assunto.
Palavras-chave: Basquetebol; Planejamento; Metodologia; Treinamento; priorizao.
Introduccin
Diferentes autores han investigado sobre la periodizacin tctica como metodologa de entrenamiento en el los deportes con pelota en general y en el baloncesto en particular, la revisin bibliogrfica. En ella se pudo encontrar diferentes puntos de vistas as como la comprensin de condiciones internas y externas en su planificacin ejecucin y control y su factibilidad para alcanzar los resultados esperados con su utilizacin.
El proceso de Planificacin del Entrenamiento del Baloncesto en Ecuador se rige por la pedagoga contempornea. Varios especialistas e investigadores son los encargados de promover estas tendencias en el pas, para estar a tono con resto del mundo. No obstante, an se utilizan excesivamente los mtodos de Planificacin tradicional del entrenamiento y se obvian otros estilos que favorecen en el dominio del entrenamiento en Baloncesto.
Para los investigadores Mrquez, Mayor, & Govea, (2022). En la actualidad, el deporte en general y el baloncesto en particular, han experimentado constantes cambios al pasar de los aos, tanto en el campo terico de la planificacin como en la prctica, producto a las diferentes tecnologas establecidas y las mltiples modificaciones en las diferentes reglas que rigen este deporte, por tanto, exige cada vez ms de una preparacin tcnica, tctica, terica, psicolgica y fsica. (p. 1)
Por otra parte, Valero y Hernndez (2019, como se cit en Prez, & Govea. 2022). Nos dicen el baloncesto en la actualidad es una de las disciplinas con mayor cantidad de practicantes. Sus acciones dependen de una alta rapidez de ejecucin y reaccin, as como una gran creatividad y dinamismo, las acciones colectivas y de grupo son la base del desenvolvimiento. Para poder lograr esta unidad colectiva y grupal, es necesario coordinar de forma consciente las acciones individuales de los jugadores en el espacio y en el tiempo, entorno a un objetivo comn. (p. 2)
La reduccin del tiempo ofensivo introducidos a mediados del 2000, como el cruce de la lnea media del equipo a la ofensiva de 10 a 8 segundos, as como la divisin que se estableci de cuatro tiempos de 10 minutos en sustitucin de los dos tiempos de 20 minutos tradicionales y el tiempo de posesin del baln a la ofensiva de 30 a 24 segundos, aspectos estos que evolucionaron la tctica ofensiva y defensiva en nuestro deporte inclusive aportando mayor dinamizacin de las acciones individuales y colectivas en todos los aspectos del juego.
En nuestro caso
En la Escuela Superior Politcnica, despus de un anlisis de la metodologa de entrenamiento priorizacin tctica asumimos lo planteado por.
Ortiz (2020) refiere es crucial entrena en circunstancias de juego real diariamente, que la carga principal sea el trabajo tctico y todo lo dems se derive a partir de esto, que el atleta se construya secuencias de imagen a semejanza de lo que ser el juego real y con ello adquirir conocimiento a travs de la prctica, diaria permitiendo una mejor comprensin del juego y as poder hacer los ajustes necesarios en cada situacin del juego. Permitiendo tomar las decisiones ms acertadas en el menor tiempo posible. (p. 9)
El autor realiza un anlisis de la metodologa y propone una serie de elemento que tienen que ser tomados en cuenta en el juego de baloncesto, los cuales asumimos, para nuestra investigacin.
Ortiz (2021) plantea El proceso de aprendizaje y desarrollo de los entrenadores deportivos y en especial los deportes colectivos como el baloncesto, es arduo, largo en el cual una mayora no logra alcanzar sus metas de convertirse en grandes entrenadores, ambicin a la que aspiramos casi todos los que nos decidimos por esta profesin, que nos exige niveles de conocimiento en varios campos del saber educativo, tales como Sociologa, Psicologa, Pedagoga y Didctica, campos que en un inicio forman parte del perfil de nuestra formacin pero que en el camino de la gran meta no todos logramos que se integren perennemente, como parte de nuestras herramientas diarias de trabajo, unos no nos actualizamos peridicamente, otros priorizamos la preparacin fsica, tcnica y olvidando que estas herramienta son la base para nuestro posterior desarrollo y crecimiento como entrenadores pues producto final los atletas son un ente biopsicosocial. (p 3)
Revisin Bibliogrfica
Sistemas de entrenamientos
Tradicional
Es primordial tener en cuenta para establecer unas pautas correctas, en la planificacin deportiva de un entrenamiento. El tipo de deporte, el entrenador, las caractersticas del deportista, el nivel y la disponibilidad de entrenar del deportista, as como el material y las instalaciones disponibles.
Sin embargo, hay una serie de pasos comunes.
Lo primero que se debe hacer es analizar los entrenamientos previos del atleta y los resultados que obtuvo con ste con anterioridad, lo que permite identificar las condiciones del deportista y evaluar su actividad. Es importante adems definir los objetivos que se quieren lograr, que deben ser ambiciosos, realizables y factibles para el atleta. (p.1) tomado de https://fivestarsfitness.com/planificacion-deportiva/
La planificacin del entrenamiento deportivo es el proceso previo, que le permiten al entrenador, poder organizar todos los principios y mtodos de forma ordenada, lgicos y coherentes. Es importante tener barios aspecto a la hora de su implementacin como:
Evaluacin
Control
Discutida con los atletas
Entorno deportivo en el que se va a desenvolver su equipo.
La estructuracin del entrenamiento deportivo moderno tiene como antecedente la dcada del 60 de la mano del investigador Matveev en su libro Teora General del Entrenamiento Deportivo Donde la planificacin tradicional tiene como fin alcanzar la forma deportiva ptima durante las competiciones, teniendo como base tres fases inmediatas:
a. Construccin: mejorar las capacidades del atleta.
b. Mantenimiento: sustento de las capacidades de forma conexa.
c. Prdida de la forma deportiva: trnsito entre el ciclo terminado y un nuevo ciclo.
Sealndose que estas tres fases coinciden con los tres periodos del entrenamiento deportivo.
Periodo preparatorio
Periodo competitivo
Periodo de transicin
Matveev (como se cit en Madariaga. & Gutirrez. 2021), se enfoca en tres aspectos fundamentales, que son trabajarlos entre dos a tres aos, segn la capacidad del deportista. El desarrollo del sistema locomotor y vegetativo del deportista, as como los trabajos generales en la fase de aproximacin. (p.13)
En una revisin realizada por Gonzalez (2018). Nos dice La modificacin cientfica del modelo clsico del entrenamiento se da gracias a la intervencin notable de otras ciencias al concepto de rendimiento fsico y los principios tericos orientados a la adaptacin (Selujanov, 1999, p. (89-91)
Aspectos que asumen, ya que en la actualidad el desarrollo de otras ciencias asociadas al deporte, han contribuido mucho a al desarrollo, del deporte de alto rendimiento, impulsado por las ganancias monetarias que cada vez ms altas en casi todas las disciplinas deportivas. Por lo que se hace imperativa la obtencin de altos resultados en el mximo nivel, en deportes de competicin, partiendo de una organizacin estructurada del entrenamiento donde la adaptabilidad de los atletas a los diferentes estmulos, generados de la prctica deportiva (interconectividad ptima), permite allanar el camino de altos resultados deportivo.
Modelo ATR
Issurin, (2010, como se cit en Carazo 2018) plantea que, El modelo ATR, tambin llamado de cargas concentradas, es un mtodo de periodizacin contemporneo que intenta responder a las demandas del deporte actual. Organiza el entrenamiento en tres tipos de mesociclo, en los cuales se aplican variaciones constantes en las cargas de trabajo para desarrollar una reducida cantidad de objetivos en cada bloque. Los tres tipos especializados de mesociclo son: a) Acumulacin b) Transformacin y c) Realizacin. Dependiendo de su objetivo, la duracin de los mesociclos flucta entre las dos y las seis semanas. (p. 5)
Carazo P (2018) La periodizacin pretende la divisin de toda la temporada en unidades de entrenamiento llamadas macrociclo, mesociclos microciclos y sesiones (ordenadas de mayor a menor duracin), de modo que se presente un ordenamiento adecuado de los ejercicios, su especificidad, volumen, intensidad y frecuencia de entrenamiento, con el objetivo de alcanzar la mejor forma deportiva previa a la intervencin en las competencias (Bompa y Buzzichelli, 2015, p. 9)
De ah la importancia de comenzar cada meso con acumulaciones ganadas del meso anterior, donde las adaptaciones sean progresivas, el modelo es planificado en periodos cortos, teniendo como ventaja la formacin de varias cimas en el transcurso de la temporada.
Al respecto
Quintanilla R (2020) La actividad competitiva en la actualidad de todos los deportes y especialidades deportivas, tienen programados sistemas competitivos, donde las competencias aparecen diluidas a lo largo de todo el ao, lo que demanda las bsquedas de novedosas alternativas que satisfagan operativamente las demandas de los nuevos modelos o sistemas competitivo. en este sentido (p. 18)(Font, 2016) expres:
Los sistemas competitivos actuales demandan sistemas de entrenamiento donde el deportista, vincule momentos de preparacin, con momentos competitivos y momentos de alivio, de manera tal que los atletas y equipos deportivos, puedan cumplir con las demandas de los sistemas competitivos. (p.18)
Para Pardo (2020) La metodologa de la enseanza del baloncesto se ha venido abordando en el de- cursar del tiempo, mediante dos modelos de enseanza deportiva y en estrecha relacin con los cambios del reglamento y los avances tcnicos y tcticos del juego. Uno de los modelos de enseanza que los profesores utilizan en su trabajo, es el modelo tradicional que se caracteriza en su aplicacin por transitar: de lo tcnico a lo tctico, de situaciones aisladas o modificadas a situaciones de juego real o contextualizadas, de lo individual-analtico a lo colectivo-global, del cmo al porqu y para qu del juego y de lo particular a lo general. En la prctica, este enfoque no ha facilitado la aplicacin del conocimiento tcnico en la accin tctica, reteniendo la capacidad de los jugadores principiantes de solucionar situaciones de juego, en muchos casos, debido al desconocimiento inicial del para qu de la accin que se aprende. (p.108)
Posicin que compartimos pues en la prctica este sistema, no prioriza debidamente la conjugacin de los elementos bsicos fundamentales de la preparacin de los atletas, preparacin fsica, tcnica, tctica y psicolgica cuestin esta de mxima importancia en los deporte de conjunto y mxime en el baloncesto, donde las acciones son muy cambiante y se dan en fracciones de segundo, (108)
En cuanto al modelo ATR, y sus variantes constructivistas o integradas el citado autor nos refiere.
Pardo (2020) El modelo constructivista, tambin llamado integrado y sus corrientes, utilizado en la prctica pedaggica, resulta ser una alternativa al modelo tradicional de enseanza deportiva. Este propone en el inicio del proceso de enseanza: la presentacin del juego, el desarrollo de la motricidad, y el descubrimiento del fundamento tcnico a travs del juego; donde surgen problemas tcticos que implican el anlisis, reflexin y toma de decisiones en la resolucin del problema planteado. (p. 109).
Para el investigador Seirulo. (1998) Estamos completamente convencidos que las teoras, fundamentalmente atlticas, que se han generalizado a otros deportes individuales y, por extensin a los de equipo, son insuficientes e ineficaces para solventar las necesidades de estos deportes. (p. 3)
Anlisis con el cual estamos totalmente de acuerdo, pues si bien toma muchos aspectos del modelo tradicional fundamentalmente de sus principios, metodologa, no as en lo estructural donde su forma cambia dependiendo de las variantes que se elijan, en lo particular se considera despus de revisiones bibliogrficas sobre este particular, este tipo de planificacin se prioriza ms el trabajo de cargas fsica, en detrimento de aspectos como el tcnico, tctico y lo fundamental la conjugacin de los tres, componentes de la preparacin, en mi consideracin esto sistema a pesar de su utilizacin en deportes de equipo, con resultados satisfactorios lo cociramos ms adecuado a los deporte, donde la fuerza, resistencia, velocidad son la base para sus resultados
Aproximacin a la Priorizacin
Camacho, Ochoa, y Rincn, (2019).Nos describen La planificacin tradicional se bas en la teora de Matveiev (2001), quien dio inicio al concepto de periodizacin, que describe las etapas respecto al entrenamiento: preparatoria, competitiva y transitoria (Ramos, Ayala, & Aguirre, 2012). Adems, existen otros autores como: Vorobiev (1974), Kotov (1916), entre otros, que se unen a esta corriente habitual. (p. 172)
Son numerosas las investigaciones sobre el entrenamiento deportivo y su relacin con la periodizacin, elemento este intrnsecamente ligado a todo tipo de prctica deportiva modernas y tradicionales, consideramos que el principal cimiento de la priorizacin est sustentado en investigaciones de varias dcadas, investigadores tales como, (Matviev, 1965; Ozolin, 1970; Harre, 1987) son base de lo que se conoce como entrenamiento tradicional.
Arroyo (2012, como se cit en Stone et al. (1999) la periodizacin es definida como: La manipulacin y lgica variacin del entrenamiento para lograr objetivos especficos de rendimiento.
Complementa esta conceptualizacin agregando: variaciones sencillas del entrenamiento, volumen e intensidad pueden ofrecer beneficios, disminuyendo las posibilidades del sndrome de sobre entrenamiento y mejorando as el rendimiento deportivo. La variacin periodizada con la secuencia especfica de seleccin de ejercicio, el volumen, y factores de intensidad ofrecen un mtodo superior de desempeo. (p 2)
La utilizacin de la periodizacin es el organizador fundamental en entrenamientos, en los cuales se apoyan los entrenadores, siendo sus principales enfoques las priorizaciones tradicionales, contemporneas, inversa y la Priorizacin Tctica esta ltima asumida para nuestra investigacin
Tamarit (2007) refiere, la Periodizacin Tctica es una Metodologa de Entrenamiento que surge hace ms de 30 aos de la cabeza del profesor Vctor Frade cuando, a travs de experiencias que le van ocurriendo comienza a cuestionarse las Metodologas de Entrenamientos existentes hasta el momento (p. 4)
El mismo autor plantea. La periodizacin tctica es una metodologa de entrenamiento para conseguir jugar de una forma especfica. Se aplica a travs de una continuidad en el modelo de juego (matriz conceptual) ms principios metodolgicos particulares. Este es un proceso no-lineal sin final (p 4).
De ah la necesidad de nuevas formas en las que los atletas tengan un protagonismo ms marcado en este sentido Fleitas (2004, como se cit en Alzola, et, Al. 2019) refiere en cuanto a la periodizacin tctica como metodologa de entrenamiento: el modelo de juego ser ms rico cuando ms posibilite a los jugadores ampliar su propia creatividad y talento en el juego (p. 393).
Ortiz (2021) Plantea en cuanto al contexto de esta metodologa La periodizacin tctica como modelo de planificacin en el baloncesto, se ha utilizado poco, es un tema que escasos entrenadores tienden abordar pues es una planificacin empleada en lo fundamental en el futbol, en la Escuela Superior politcnica de Chimborazo se ha venido trabajando e investigando en las ltimas temporadas.
El propio autor argumenta la necesidad de continuar con el trabajo para el logro de resultados en el contexto investigado y afirma:
De ah que se aborda un tema de suma relevancia se trata de brindar una herramienta que facilite el trabajo de los entrenadores y ms que nada orientacin, una gua para los que se deciden por utilizar la planificacin de esta metodologa, (la priorizacin tctica) que consideramos adecuada para su aplicacin en el entrenamiento de baloncesto. (p 5)
En la actualidad con la globalizacin el acceso a las redes de informacin de forma mediata, instantneas ha permitido la difusin diferentes formas de planificar, los entrenamiento permitiendo a los entrenadores poder elegir, el mtodo de planificacin ms adecuado para cada deporte en cuestin, algunos de estos como la metodologa de la priorizacin tctica no han sido empleada con toda extensin, en lo fundamental en deportes con pelotas y otro donde su aplicabilidad es factible esto puede estar dado por diversos factores como pueden ser desconocimiento, negacin al cambio, presiones de resultados deportivos entre otros.
Mtodos y Materiales
Es un estudio con enfoque cualitativo y diseo descriptivo, que permiti una revisin del tema en revistas cientficas en las bases de datos Scopus, Scielo, ScienceDirect, google acadmico y Redalyc con una linealidad de tiempo de diez aos. En espaol e ingls, y portugus sin lmite de tiempo. Se emplearon los trminos: periodizacin tctica, Baloncesto y entrenamiento deportivo. Se incluyeron los artculos de revisin bibliogrfica o investigacin original, as como repositorios de Universidades de Iberoamrica que tratasen algn aspecto relacionado con el tema, y que estuviesen escritos en idioma espaol portugus e ingls, con suficiente actualidad y calidad cientfica.
Las restricciones empleadas fueron las siguientes:
1) el idioma en el que estaban escritos los artculos deba ser ingls, espaol y portugus
2) los artculos deban estar publicados en el periodo comprendido entre el ao 2000 y el ao 2014.
3) tratar sobre el uso de tecnologas orientadas a mejorar la gestin del entrenamiento de equipos deportivos.
Conclusiones
Al analizar la bibliografa cientfica y metodolgica sobre la presente investigacin, de las distintas fuentes consultadas en base a los distintos tipos de entrenamientos que se utilizan en el baloncesto y deporte en general. Exigen de planteamientos a nivel de entrenamiento deportivo en el baloncesto ms adecuados como la Priorizacin Tctica.
Consideramos la planificacin desde la metodologa de la Priorizacin Tctica, como esencial en el desarrollo del componente fsico desde la priorizacin tcnico-tctica, en el que todos los componentes se supediten a la tctica entrenar lo fsico psicolgico, partiendo de este componente en acciones de juego real.
Referencias
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9. Madariaga Ortiz, R. R., & Gutirrez Gmez, C. (2021). Comparacin de los modelos de planificacin tradicional y ATR para resistencia aerbica en el atletismo. Documentos De Trabajo Areandina, (1). https://doi.org/10.33132/26654644.1894
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13. Ortiz, D.(2021)El rol del entrenador de baloncesto en la periodizacin tctica de la Espoch Sede Morona Santiago Ecuador Revista Ciencia D.igital
14. Quintanilla R (2020) La planificacin en bloque, incidencias en el rendimiento deportivo de jvenes fondista informe final de Proyecto de investigacin.
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2023 por los autores. Este artculo es de acceso abierto y distribuido segn los trminos y condiciones de la licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
(https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).
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Revista Científico-Académica Multidisciplinaria
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