Envía por correo este artículo 
Caracterización del Homeschooling como modalidad educativa en el Ecuador y su comparación con otros países
Resumen
En Ecuador, el Homeschooling es una práctica poco conocida, pero en los últimos años ha tomado notoriedad, debido a la insatisfacción de los padres de familia con la enseñanza que reciben sus hijos, la inseguridad existente en las instituciones educativas tradicionales y las condiciones de aislamiento social provocada por la pandemia Covid-19. En el presente trabajo se caracteriza esta modalidad de educación en el Ecuador, en cuanto a factores: sociales, culturales, religiosos y legales comparando su práctica con otros países. Como metodología se empleó el enfoque mixto, cualitativo con el método etnográfico, al analizar la realidad subjetiva desde las percepciones de las familias investigadas; y cuantitativo, investigación no experimental de corte transversal de alcance descriptivo. Se utiliza un muestreo por conveniencia, entrevista a profundidad y cuestionario en Google Forms; para analizar la información se emplean: medidas de tendencia central, tabla de contingencia y el método de análisis de contenido, a través de la codificación abierta, axial y selectiva. Los resultados demuestran que los padres homeschoolers optan por esta modalidad para evitar episodios de bullying, inseguridad y enfatizar en la enseñanza de valores además el gasto en esta modalidad es menor y llega a gracias a las redes sociales.
Palabras clave
Referencias
Acosta, P., & Cisneros, J. (2019). El Fantasma del Acoso Escolar en las Unidades Educativas Particulares de la ciudad de Ambato. CIENCIAMERICA, 16.
Aliaga, L. (2017). Educación en el hogar en Chile. Informe de resultados Encuesta Nacional. Revista Educación Vol. XXVI, N° 50. pp. 7-27. ISSN 1019-9403. https://doi.org/1018800/educacion.201701.001. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/pdf/educ/v26n50/a01v26n50.pdf
Andrade, J (2018). Motivaciones para la desescolarización en familias ecuatorianas con hijos/as en edad de escolaridad. Artículo. Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. pp. 1-16. http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2657
Association, H. S. (01 de 10 de 2019). HSLDA Making Homeschooling possible. Obtenido de Legal status and resources on homeschooling in Iceland: https://hslda.org/post/iceland
Ávalos, M., Ávalos, M., & Cazar, F. (2018). Homeschooling una alternativa en educación. Polo del Conocimiento, 205-222.
Basic Education Act. 628/1998. Amendments up to 1136/2010. Chapter 1 Application and objectives. https://www.finlex.fi/en/laki/kaannokset/1998/en19980628.pdf
Bazán, A., & Vega, N. (2014). Familia-escuela-comunidad. Teorías en la práctica. Universidad Autónoma del Estado de Morelos: Juan Pablos Editor S.A, 2014. (Primera ed.). pp. 355
Benítez, A (2017). ¿Qué es la educación alternativa y qué características tiene? Estudio comparativo en la provincia de Sevilla. Universidad de Sevilla. España. Trabajo Fin de Grado. pp. 88. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/63062/TFG%20ANAIS%20BENITEZ%20RASERO.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Brian, R. (2009). Home Education Reason and Research. Common Questions and Research-Based Answers about Homeschooling. pp. 1-8. https://www.nheri.org/HERR.pdf
Cabo, C. (2012). El Homeschooling en España: Descripción y análisis del fenómeno. Tesis Doctoral. Universidad de Oviedo. pp.459. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/94200/UOV00100TCCG.pdf?sequence=5&isAllowed=y
Carrasco, D. (31 de julio de 2020). Homeschooling, cinco cosas que debes saber. Representante de Homeschooling Ecuador. El Comercio. https://www.elcomercio.com/tendencias/sociedad/homeschooling-educacion-padres-estudiantes-covid19.html.
Ceballos, D. (03 de 12 de 2016). GESTALNET. Obtenido de Paul Goodman: Bibliografía extendida: https://gestaltnet.net/gestaltoteca/documentos/otros/paul-goodman-bibliografia-extendida
Chávez , A., & Jurado, D. (2017). Escuela en casa: Motivos y resultados. INNOVA , 143-146.
Constitución de la República del Ecuador (2008). Capítulo segundo. Derechos del buen vivir. Sección quinta. Educación. Artículo 29. pp. 119. https://www.cancilleria.gob.ec/wp-content/uploads/2013/06/constitucion_2008.pdf
Coria, A., & Morales, L. (2013).La obra de George Siemens: una alternativa para el aprendizaje en la era digital. Revista Archivos en Medicina Familiar. Artículo Especial. Vol.15 (4) pp.53-55. Disponible en: https://www.medigraphic.com/pdfs/medfam/amf-2013/amf134c.pdf.
Dans, I. (2019). Popper y el Homeschooling: inspiración de una educación alternativa. DILEMATA. Revista Internacional de Éticas Aplicadas. Número 29.pp.7-20.Universidad de Vigo. Pontevedra,España.https://www.dilemata.net/revista/index.php/dilemata/article/view/412000267
Delgado, P. (2020). Padres, Alumnos y docentes enfrentan los retos de adaptarse a la educación en línea. Instituto para el Futuro de la Educación. Observatorio Tecnológico de Monterrey, Nuevo León, México. https://observatorio.tec.mx/edu-news/educacion-online-retos-escuela-en-casa
Díaz, M. (1990). De la práctica pedagógica al texto pedagógico. Pedagogía y saberes (1). pp. 14-27.
Espitia, R. E., & Montes, M. (2009). Influencia de la familia en el proceso educativo de los menores del barrio Costa Azul de Sincelejo (Colombia). Revista Investigación & Desarrollo, 17 (1). pp. 84-105. Universidad del Norte. Barranquilla, Colombia. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26811984004
Global Conection. (10 de 2020). Marco Legal del Homeschool o de la Educación en Casa. [Documento en línea]. Disponible en: https://www.estudieenelexterior.com.co/programas/educacion-en-casa/marco-legal
González, L. (2019). Homeschooling vs. Violencia Escolar. Universidad a Distancia y Educación a Distancia de la UNAM, México. lgobo@unam.mx.
González, L. (2021). Homeschooling: Ventajes y desventajas de esta alternativa. Guía Emagister [en línea]. Disponible en: https://www.emagister.com/blog/que-ventajas-y-que-inconvenientes-tiene-el-homeschooling/
Hermida, P., Barragán , S., & Rodríguez, J. (2017). La educación inicial en el Ecuador: margen extensivo e intensivo. ANALITIKA Revista de Análisis Estadístico, 40.
Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, M. P. (2014). Metodología de la investigación. Editorial Mac Graw Hill México, D.F., México. Sexta edición
Homeschool, M. (2020). Mati Homeschool. Obtenido de ¿Educar en familia (escuela en casa) es legal en Colombia (Homeschooling)?: http://www.matihomeschool.com/acreditacion-en-mexico/
Homeschooler, T. C. (2019). The Canadian Homeschooler. Obtenido de How to Homeschool in Canada: 6 Steps To Start Your Journey: https://thecanadianhomeschooler.com/how-to-homeschool-in-canada/
Igelmo-Zaldivar, J., & Quiroga Uceda, P. (2018). La Pedagogía ligera en tiempos hipermodernos: el Homeschooling, las escuelas Waldorf y la nueva Pedagogia Ignaciana. Ediciones Universidad de Salamanca, 75-94.
INEC. (2008). Estudio comparativo Censos 1990.2001, Instituto Nacional De Estadisticas Y Censos de Ecuador, 10-12. https://www.ecuadorencifras.gob.ec/wp-content/descargas/Libros/Demografia/documentofinal1.pdf.
Ley Fundamental de la República Federal de Alemania (1949) Constitución de Alemania. Ley Basica. Versión en alemán del 23 de mayo de 1949. Última modificación 29 de septiembre de 2020. pp. 146. [documento en línea] Disponible en https://www.btg-bestellservice.de/pdf/80206000.pdf
Martínez, E., & Perilla, E. (2015). Las Prácticas Pedagógicas en el Homeschool, Un Abordaje desde el Estudio de Caso. Universidad La Gran Colombia. Trabajo de Grado de Maestría, pp. 253. https://repository.ugc.edu.co/bitstream/handle/11396/3833/pr%C3%A1cticas_pedag%C3%B3gicas_homeschool_estudio.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Maxwell, J. (1996). Qualitative research design: An interactive approach. Thousand Oaks, CA: Sage.pp.194. https://books.google.co.ve/books?hl=es&lr=&id=xAHCOmtAZd0C&oi=fnd&pg=PR5&dq=Maxwell,+J.+(1996).+Qualitative+research+design:+An+interactive+approach.+Thousand+Oaks,+CA:+Sage.&ots=Y2DRroslmY&sig=hYyZejhhiaPko1eEzGl5u0TEvQw#v=onepage&q=Maxwell%2C%20J.%20(1996).%20Qualitative%20research%20design%3A%20An%20interactive%20approach.%20Thousand%20Oaks%2C%20CA%3A%20Sage.&f=false
McLuhan, E. (2015) La teoría de la comunicación de Marshall McLuhan: el butronero. Scielo, 979-1007. DOI: 10.5294/pacla.2015.18.4.2. http://www.scielo.org.co/pdf/pacla/v18n4/v18n4a02.pdf
Ministerio de Educación del Ecuador. (2020) Lineamientos para la Implementación del Servicio Educativo Extraordinario “Educación En Casa”. pp. 58. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/08/Lineamiento-de-implementacion-de-Educacion-en-Casa.pdf
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2014). La participación de las familias en la Educación Escolar. Consejo Escolar del Estado. Gobierno de España. Edita Secretaría General Técnica Subdirección General de Documentación y Publicaciones. pp. 228. NIPO 030-14-228-4 línea. http://www.eunec.eu/sites/www.eunec.eu/files/members/attachments/estudioparticipacion-cee_digital_r.pdf.
Ministerio de Educación. (2013). Acuerdo 0067-13. Despacho Ministerial. Mónica Franco Pombo. Ministra de Educación. pp. 1-6. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/04/ACUERDO%20067-13.pdf.
Ministerio de Educación. (2020). Educación en Casa. https://educacion.gob.ec/educacion-casa-preguntas/.
Miño, S. (2017). Educación en casa: Un estudio exploratorio sobre esta realidad en el Ecuador. Universidad San Francisco de Quito. Trabajo de Maestría. Quito, Ecuador. pp. 108. https://repositorio.usfq.edu.ec/bitstream/23000/6613/1/131297.pdf.
Montante, F.(2017). Mamá y Familia Bibliófila. Obtenido de Organizar la educación en casa: El espacio físico.: https://mamayfamiliabibliofila.wordpress.com/2017/08/28/organizar-la-educacion-en-casa-el-espacio-fisico/
Moreno, C. (2018). Desescolarización democrática para la justicia social. Un estudio etnográfico de una experiencia pedagógica libre y democrática en España. Trabajo de Grado. Universidad Autónoma de Madrid. España. pp. 391. https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=176528
Muñoz, J. L., & Lluch, L. (2020). Consecuencias del cierre de escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. Vol 9, No 3 (2020). pp. 6-9: Número extraordinario. DOI: https://doi.org/10.15366/riejs2020.9.3. https://revistas.uam.es/riejs/issue/view/riejs2020_9_3
Narváez, F. (2020). Escuela en casa: una alternativa poco regulada en Ecuador. Primicias [en línea]. https://www.primicias.ec/noticias/sociedad/escuela-casa-alternativa-poca-regulacion-ec
Popper, K. (2002). Una autobiografía intelectual. Editores: Tecnos. 4ª edición. España. ISBN: 978-84-309-4530-6 84-309-4530-X. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=320587
Quiñonez, J. (2018). Del concepto de la "Educación en Casa" a la "Educación en Familia" en Colombia. La Escuela de hoy, tensiones, posibilidades y desafíos, 307-315.
Reza, L., Bermello, V., Castro, D., Reyes, L., & Williams, C. (2018). Homeschooling en la educación básica. Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 96, June. https://ideas.repec.org/a/erv/cedced/y2018i9625.html
Rioja, U. I. (9 de 07 de 2015). La socialización de los niños homeschoolers. Obtenido de Universidad Internacional de La Rioja: https://ghex.world/wp-content/uploads/2018/10/la_socializacion_en_el_homeschooling_Spanish-Maria-Bellmunt.pdf
Ruiza , M., Fernández, T., & Tamaro, E. (2004). En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. Obtenido de Biografia de Iván Illich.: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/i/illich.htm
Salazar, P. (17 de 2019). Homeschooling Spain. Obtenido de Homeschooling Spain: http://www.homeschoolingspain.com/2012/09/quien-es-john-caldwell-holt.html
Sotés-Elizalde, M., Urpí-Guercia, C., & Molinos, M. d. (2012). Diversidad, participación y calidad educativa: necesidades y posibilidades del Homeschooling. DADUN Estudios sobre educación, 55-72.
Soto, H., & Trucco, D. (2015). Inclusión y contextos de violencia. En D. Trucco , & H. Ullmann , Juventud: realidades y retos para un desarrollo con igualdad (LC/G.2647-P). Santiago de Chile: Publicacion de las Naciones Unidas.
Spain, H. (20 de 12 de 2010). HS Homeschooling Spain. Obtenido de Situación del homeschooling en Europa: http://www.homeschoolingspain.com/2010/12/situacion-del-homeschooling-en-europa.html
Spain, H. (23 de 12 de 2013). HS Homeschooling Spain.Obtenido de Homeschooling en Irlanda : http://www.homeschoolingspain.com/2013/12/homeschooling-en-irlanda.html
Suárez, C. Homeschooling: ¿cómo funciona en España?. Revista ETHIC. Educación. Siglo XXI [en línea]septiembre 11. 2020. Disponible en: https://ethic.es/2020/09/homeschooling-pandemia-cole/
Turollo, R., & Cancian, N. (2028). El Supremo de Brasil considera ilegal que los padres saquen a sus hijos de la escuela para enseñarles en casa. Artículo de opinión [en Línea] Revista Folha De S. Paulo. Brasilia. Septiembre 13. Número 11. https://www1.folha.uol.com.br/internacional/es/brasil/2018/09/el-supremo-considera-ilegal-que-los-padres-saquen-a-sus-hijos-de-la-escuela-para-ensenarles-en-casa.shtml
Valle, E. (2012). Enseñar en casa o en la escuela. La doctrina legal sobre el homeschooling en España. Perfiles educativos vol.34 no.138 Ciudad de México.
Villegas, J. (2020). Homeschooling, una alternativa en la educación. Temáticas Educativas. Revista Edu.co. No. 14; pp.18.Colombia. ISSN 2145 7328
Vooglaid, I. (09 de Octubre de 2019). HSDLA Making Homescholing possible. Obtenido de HSDLA Making Homescholing possible: https://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=https://hslda.org/post/estonia&prev=search&pto=aue
Zaldivar, J. I. (2013). Paulo Freirey John Holt: de la educaciónliberadora a la libertad más allá de la educación. Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació, 13-23.
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v6i9.5495
Enlaces de Referencia
- Por el momento, no existen enlaces de referencia
Polo del Conocimiento
Revista Científico-Académica Multidisciplinaria
ISSN: 2550-682X
Casa Editora del Polo
Manta - Ecuador
Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa, Manta - Manabí - Ecuador.
Código Postal: 130801
Teléfonos: 056051775/0991871420
Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com
URL: https://www.polodelconocimiento.com/
