La Tecnología del aprendizaje y el conocimiento (TAC) como recursos didácticos en los estudiantes de Bachillerato

Resumen

La educación ha experimentado un gran cambio gracias a la necesidad de mejorar la calidad del sistema educativo. Cada escuela tiene como objetivo mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje dando grandes saltos en los métodos educativos y enseñando a los estudiantes cómo adaptarse al mundo actual impulsado por la tecnología. Este trabajo tiene como objetivo identificar el uso de software ofimático para las tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento como recursos didácticos en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Miguel Centeno. El campo de investigación corresponde a las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento aplicados en el proceso enseñanza - aprendizaje  y como objeto investigativo se establecen los recursos didácticos empleados  en el proceso. La metodología corresponde a un enfoque mixto que incorporó tanto el modelo investigativo cuantitativo como lo cualitativo, el análisis numérico y los datos estadísticos utilizados en su creación respondieron al análisis del problema. Se concluyó que debido a ciertas limitaciones en el estudio práctico en las diferentes asignaturas del bachillerato, los profesores necesitan aplicar los aspectos prácticos de su materia, esto demuestra que los métodos utilizados por los docentes no cumplen con las exigencias del mundo actual, en que la tecnología es un indicador ineludible de adecuadas prácticas pedagógicas.