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Percepción estudiantil universitaria acerca del uso de MOOCS en el proceso de enseñanza aprendizaje
Resumen
En esta investigación sobre la percepción estudiantil universitaria acerca del uso de MOOCs en el proceso de enseñanza-aprendizaje, hemos analizado diversas investigaciones y estudios realizados por expertos en el tema. En general, se ha encontrado que los MOOCs ofrecen a los estudiantes universitarios la oportunidad de acceder a contenidos educativos de calidad, de forma flexible y a costos accesibles. Se valora positivamente la flexibilidad temporal y espacial que brindan, así como la posibilidad de ampliar el acceso a la educación superior y adquirir habilidades relevantes para la carrera profesional. Sin embargo, también se identifican desafíos relacionados con la interacción y retroalimentación personalizada, así como la percepción de la certificación obtenida a través de los MOOCs. Es importante seguir investigando y mejorando los MOOCs para optimizar su uso y maximizar su potencial educativo.
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Referencias
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