Competencias pedagógicas de los docentes y su influencia en la formación profesional de los estudiantes en la Escuela Profesional de Ingeniería Comercial de la Universidad José Carlos Mariátegui de Moquegua en 2019

Luís Enrique Fernández Sosa, Ninfa Dalila Carrizales Garabito

Resumen


Las competencias pedagógicas de los docentes, en alguna medida, son la capacidad para comprender a los estudiantes e implica la edificación del conocimiento para que se consiga perfiles de egreso de alta competitividad, la investigación tiene como objetivo determinar de qué manera las competencias pedagógicas de los docentes influye en la formación profesional de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Comercial de la Universidad José Carlos Mariátegui, Moquegua, año 2019.  Metodología: el estudio es de tipo básica, diseño no experimental y transeccional, nivel de investigación fue explicativo, la población estuvo conformado por los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Comercial de la Universidad José Carlos Mariátegui y se aplicó la técnica de encuesta el instrumento cuestionario a una muestra 101 estudiantes de cuarto y quinto año de estudios. Resultados: Las competencias pedagógicas de los docentes influyen significativamente en la formación profesional dado que el valor Chi cuadrado calculado 2=92,065 es mayor al valor crítico 9,48 (p<0,05), se decide rechazar la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Conclusiones: Se ha comprobado que existe relación significativa entre las competencias pedagógicas de los docentes y la formación profesional de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Comercial de la Universidad José Carlos Mariátegui, Moquegua, año 2019, en la medida que sean suficientes las competencias pedagógicas de los docentes será de calidad la formación profesional.


Palabras clave


Competencias pedagógicas; Formación profesional; Planificación de la enseñanza; Estrategia de enseñanza.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i1.6387

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