Autopercepción de competencias digitales de docentes universitarios

Perla del Rocío Sánchez Ávila, Lelis Stherly Barre Holguín, Karla Elizabeth Plaza Camino, Holger Luis Coronel Montecé, Holger Luis Coronel Montecé

Resumen


Actualmente, las tecnologías han aparecido en nuestras vidas diarias y con ello el avance de las mismas hace que estemos en constante aprendizaje, esto percute aún más en las instituciones de educación, debido a al aprendizaje continuo y diversos factores externos para el desenvolvimiento de la educación.

En este caso existe un reto para los docentes que tienen la tarea más compleja de utilizar de manera efectiva los recursos tecnológicos para innovar y mejorar la educación. Una de las metas más desafiantes de la educación actual es estar capacitados ante los nuevos desafíos que presentan en el mundo evolucionante, en donde las TIC pueden facilitar significativamente el acceso universal al conocimiento que conduce a la equidad, el desarrollo profesional de los estudiantes universitarios.


Palabras clave


Autopercepción; TICs; docentes universitarios.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i4.7075

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