Impacto del uso de las IA como estrategias metodológicas en la educación superior

Francisco Xavier Rivera Lombeyda, Pedro Luis Duarte Morante, Lenin Homero Campoverde Nevarez, Mónica Geraldine Ortiz Torres

Resumen


El presente trabajo investigativo tiene como objetivos Analizar el impacto del uso de las IA como estrategias metodológicas en la educación superior en el 2024, describe la importancia que tiene en las Instituciones de Educación Superior para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje del estudiante por parte del docente. La inteligencia artificial con el pasar de los años, ha evolucionado constantemente en cuanto a herramientas tecnológicas que han venido satisfaciendo en áreas pedagógicas en la enseñanza, ayudando al docente a reforzar y sus dinámicas en sus clases ante los estudiantes. Durante y post pandemia, la educación superior tuvo que innovar en tecnología que fueron muy fundamental al momento de dar clases por parte de los docentes permitiendo cambiar el papel tradicional del docente en la impartición de conocimientos en el aula.

Se investigó a través de un estudio sistemático, con este recurso se analizó varios artículos relacionados con el tema propuesto mediante la metodología PRISMA para la revisión de artículos académicos y documentos científicos que contribuyan con la investigación, se realizó un análisis en bases de datos como Scielo, Scopus, Redylac, SpringerLink, EBSCO, Dialnet y Proquest los cuales fueron filtrados a través de criterios que debían cumplir para ser considerados aptos en el estudio. Como resultado de este esfuerzo analítico, se obtuvieron 31 investigaciones referentes a la importancia y aplicación de la IA y su influencia en el rendimiento académico en el entorno universitario, estas investigaciones revelaron una tendencia creciente y significativa en la educación.


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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i8.7823

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