Percepción de los estudiantes de enfermería sobre la formación académica de la humanización de los cuidados

Marcia Isabel Ortega López, Rosa Piedad Morán Asencio, Wilson Rolando Martínez Vizuete, Monica Antonia Alvia López

Resumen


Objetivo: Identificar la percepción que tuvieron los estudiantes de enfermería, sobre la formación de la humanización de los cuidados, durante los años cursados en la carrera universitaria.

Metodo: Estudio de tipo descriptivo, transversal realizado en 73 estudiantes de una carrera de enfermería, mediante la aplicación del instrumento de Oliveira y Vianna (2013), en el cual se presentaban tres secciones: conocimientos de los estudiantes de pregrado en enfermería sobre la humanización hospitalaria, relevancia de la humanización para los estudiantes de enfermería y la percepción de los estudiantes sobre el currículo de la carrera de enfermería en cuanto el cuidado humanizado.

Resultados: el 96% de los estudiantes consideró los cuidados humanizados como muy importantes, el 71% se sentia preparado para poder brindarlos, por otra parte el 47% consideró que la formación académica recibida con relacion a la humanización fue suficiente. Ademas el 58% mencionaron que el atributo mas importante para poder ser humanizado fue el respeto al paciente. En cuanto a la experiencia con los demás profesionales de enfermería en las áreas hospitalarias, los estudiantes percibieron en un 64% prácticas humanizantes. Finalmente, consideraron que los principales obstáculos para brindar cuidados humanizados fueron la sobrecarga laboral, exceso de pacientes, falta de empatía, falta de recursos materiales y humanos y que todo esto genera finalmente estrés y poco tiempo para estar presente con el paciente.

Conclusion: la formación de los cuidados humanizados en enfermería existe en los contenidos curriculares de la carrera en cuestión, sin embargo la percepción de los estudiantes arroja que se debe crear estrategias de mejora para poder fomentar el cuidado humanizado en sus educandos y asi generar mayor empoderamiento en el tema.


Palabras clave


humanización de la atencion; estudiantes de enfermería; educacióon en enfermería.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i9.8019

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