Planificación de actividades escolares y su influencia en el rendimiento académico

Jennifer Barros Vera, Victoria Gómez Alcívar, Elsa Henríquez Carrera, Víctor Romero Jácome

Resumen


La planificación de actividades escolares es un aspecto primordial en el ámbito educativo siendo objeto de numerosos estudios e investigaciones en la actualidad. Este artículo científico se centra en examinar la relación entre la planificación de actividades escolares y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes. La misma implica principalmente la organización y organización de las tareas educativas, permitiendo una distribución eficiente del tiempo y los recursos disponibles con los que cuenta el docente. Esta práctica favorece a la creación de un ambiente propicio para el aprendizaje, fomenta la autonomía, responsabilidad de los estudiantes en cada una de las acciones a ejecutar en el aula y facilita la consecución de los objetivos educativos. El objetivo de esta investigación es identificar la importancia de la planificación de actividades escolares y su influencia en el rendimiento académico Para ello se utilizó una metodología basada en una investigación No experimental, basándose en la observación de una o más características, bajo una modalidad cuali- cuantitativa ofreciendo una mejor recopilación de información de ambas modalidades, arribándose a conclusiones que de considerarse permitirá a los docentes y las instituciones educativas fomentar la planificación de actividades escolares como una estrategia efectiva para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, ya que brinda herramientas y orientación para que los estudiantes puedan planificar de manera efectiva, adaptando las actividades a sus necesidades y ritmo de aprendizaje.


Palabras clave


Planificación; actividades escolares; rendimiento académico.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i10.8228

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