El papel de las Tics en el pensamiento crítico en educación superior

Lorenzo R. Fuentes-Campuzano, Diva Y. Elizalde-Chiriboga, Juan E. Fernández-Escobar

Resumen


Dentro del marco de la sociedad actual,  la educación superior debe asumir retos y compromisos para aportar desde la ciencia y la investigación a  las necesidades de cambio a favor del  bienestar común, la ética y  la democracia,  donde el trabajo no sea una mercancía más del sistema que se compra y vende en función del lucro, dejando de lado los derechos, la familia, la libertad y respecto a la  dignidad del ser humano. Este artículo tiene como propósito establecer el rol de las Tecnologías de la Comunicación e Información dentro del paradigma de la Pedagogía Crítica para desarrollar un pensamiento en la educación superior que aporte a esos cambios. El análisis se lo ha realizado en base a una metodología de examen bibliográfico, observaciones de conductas de actores del entorno socioeducativo y fundamentalmente en exploración de procesos hermenéuticos. 


Palabras clave


Tecnologías de la comunicación e información; pensamiento crítico; modelo pedagógico; globalización.

Texto completo:

PDF

Referencias


Andrei, N., & Fedorov, F. (2012). Siglo XXI, la universidad, el pensamiento crítico y el foro virtual. Revista Iberoamericana de Educación, 1-10.

Bernal, D. (2010). Arte y pedagogía. México: Portal de la Red de Salud de Cuba.

Cerbino, M. (2003). Medios, politica y democracia. ÍCONOS, 16(1), 24-29.

Flórez Ochoa, R. (1994). Hacia una pedagogía del conocimiento Santafé de Bogotá. México: McGraw-Hill.

Ianni, O. (1996). Teorías de la globalización. México: Siglo XXI editores CEIICH-UNAM.

Morales Zúñiga, L. (2014). El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", 14(2), 1-23.

Pere Marqués, G. (2010). Impacto de las tic en la educación: funciones y limitaciones. Revista de investigación, 1-15.

Villarini Jusino, Á. (2014). Teoría y pedagogía del pensamiento crítico. PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS, 3(4), 35-42.




DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v2i5.84

Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia
';

Bookmark and Share




Polo del Conocimiento              

Revista Científico-Académica Multidisciplinaria

ISSN: 2550-682X

Casa Editora del Polo                                                 

Manta - Ecuador       

Dirección: Ciudadela El Palmar, II Etapa,  Manta - Manabí - Ecuador.

Código Postal: 130801

Teléfonos: 056051775/0991871420

Email: polodelconocimientorevista@gmail.com / director@polodelconocimiento.com

URL: https://www.polodelconocimiento.com/