Impacto de los dispositivos móviles en la comprensión lectora

Resumen

El estudio se centró en realizar un análisis centrado en el uso de teléfonos móviles en el desarrollo de la lectura. Para ello se ha creado un contenido amplio y explicativo, tanto teórico como práctico, para comprender la problemática y desarrollar posibles estrategias de mejora. Con base en lo anterior, se planteó como objetivo determinar el impacto de los teléfonos móviles en la comprensión lectora de estudiantes de tercer año de secundaria que cursan asignaturas de ciencias en la unidad educativa comunitaria intercultural bilingüe “Rumiñaui”. Esto se realizó mediante una metodología cuantitativa utilizando técnicas de observación indirecta y para la recolección de datos se utilizaron cuestionarios, encuestas y escala Likert. Concluimos que, si bien los dispositivos móviles ofrecen ventajas en términos de facilidad de lectura, también plantean desafíos que afectan la calidad y profundidad de la comprensión lectora, por lo que es importante fomentar el uso de estos dispositivos. Los beneficios de las herramientas tecnológicas como los teléfonos móviles se pueden aprovechar sin comprometer el desarrollo de habilidades de lectura crítica. De los datos obtenidos se puede concluir que la comprensión lectora de los estudiantes se encuentra dentro de límites aceptables ya que los docentes han aplicado algún tipo de proceso y técnicas de lectura activa. Sin embargo, también pueden ser tradicionales, basados en los pasos de lectura identificados en las pautas curriculares. Libros de texto proporcionados por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología.