El rol de la educación ambiental en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Una revisión bibliográfica

Sandra Elizabeth Martínez Crespo, Martha Roxana Quevedo Cajape, Sandra Analuisa Quevedo Cajape, María de Moncerrate Delgado Orellana

Resumen


Mediante este artículo se analizó el papel de la educación ambiental en la enseñanza de las Ciencias Naturales, identificando su impacto en el aprendizaje y la conciencia ecológica de los estudiantes. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica en diversas fuentes académicas, por medio de la identificación del enfoque metodológico, las estrategias didácticas y los desafíos para la implementación de la educación ambiental en el currículo escolar. Dentro de la base de datos utilizada para el efecto se seleccionaron las de mayor renombre en este ámbito como son: Google académico, Dianlet, Scopus, Web of Science, Scielo, entre otros buscadores. Entre los hallazgos más importante encontrados se tuvieron, que dentro de las metodologías más efectivas para la enseñanza de la educación ambiental es el uso de estrategias para el aprendizaje activo, entre las más importantes tenemos: el aprendizaje basado en problemas, la gamificación, el aprendizaje basado en juegos, el desarrollo de proyectos como el de reciclaje o el de implementación de huertos escolares. Para un verdadero desarrollo de la conciencia ecológica se debe impartir un currículo desde la interdisciplinariedad y la transversalidad de este. Se recomienda también que para una verdadera educación ambiental se debe implementar un programa de fortalecimiento al docente en todas las temáticas relacionadas a esta área.


Palabras clave


Educación ambiental; ciencias naturales; conciencia ecológica; sostenibilidad; enseñanza y aprendizaje.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i4.9292

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