El Impacto de las Plataformas de Teleformación en la Educación Superior

Mary Gissella Acosta Regalado, Helen Yamileth Parrales Castro, Henry Luis Mezones Santana, Leopoldo Vinicio Venegas Loor

Resumen


En la educación superior las plataformas de teleformación han ganado relevancia debido a su capacidad para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, ofreciendo flexibilidad y accesibilidad, esta investigación tiene como objetivo evaluar el impacto de estas plataformas en la educación, analizando sus beneficios, desafíos y su potencial para mejorar la calidad educativa. La investigación emplea una metodología mixta, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos mediante encuestas a estudiantes y docentes, observación no participante y análisis documental. Los resultados indican que las plataformas de teleformación han facilitado el acceso a la educación, permitiendo una experiencia de aprendizaje más personalizada y flexible. Sin embargo, persisten desafíos como la brecha digital, la resistencia al cambio y la falta de capacitación docente concluyendo que las plataformas de teleformación son esenciales para el futuro educativo, su implementación efectiva depende de superar estas barreras tecnológicas y pedagógicas.


Palabras clave


teleformación; e-Learning; plataformas en línea; educación continua; Blended Learning.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v10i5.9470

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