Estudio bibliométrico sobre las habilidades científicas vinculadas a las Ciencias Naturales y la tecnología en estudiantes de bachillerato

Orlando Jesús Valle Vargas, Jaime Edison Flores Méndez, Jaime Espinosa Izquierdo, Jorge Mesa Vazquez

Resumen


En este artículo científico se llevó a cabo un estudio bibliométrico para analizar las habilidades científicas necesarias para el aprendizaje de la química en estudiantes de bachillerato. El objetivo fue proporcionar una base sólida de conocimiento sobre estas habilidades. Se utilizó el método de estudio bibliométrico, el proceder metodológico utilizado incluyó una revisión bibliográfica exhaustiva utilizando palabras clave específicas relacionadas con habilidades científicas y las ciencias naturales. Se analizaron los diferentes enfoques metodológicos utilizados en la investigación sobre habilidades científicas, así como las áreas temáticas más relevantes en este campo. Los resultados más relevantes del estudio bibliométrico revelaron las categorías de investigación relacionadas con las habilidades científicas vinculadas a las ciencias naturales en bachillerato. También se identificó el número de publicaciones editadas en cada año, el ranking de revistas científicas que más publican sobre la temática y los investigadores que más publican sobre el tema, la visualización de la red de coautoría y la visualización de la red de relaciones según el número de citas. El estudio bibliométrico permitió identificar las habilidades científicas más relevantes en el ámbito de las ciencias naturales y la tecnología para estudiantes de bachillerato.


Palabras clave


habilidades científicas; estudio bibliométrico; ciencias naturales; tecnología.

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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v9i8.7889

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