Denuncia de casos de acoso sexual desde la experiencia de estudiantes universitarios Ecuatorianos

Luis Fernando Alvear Ortiz; Rosa Del Carmen Saeteros Hernández; Martha Cecilia Mejía Paredes; Dayanara de los Angeles Penafiel Salazar

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Denuncia de casos de acoso sexual desde la experiencia de estudiantes universitarios Ecuatorianos

Reporting cases of sexual harassment from the experience of Ecuadorian university students

Relatar casos de ass�dio sexual a partir da experi�ncia de estudantes universit�rios equatorianos

Correspondencia: luis.alvear@unach.edu.ec

Ciencias Sociales y Pol�ticas

Art�culo de Investigaci�n

* Recibido: 11 de diciembre de 2024 *Aceptado: 05 de enero de 2025 * Publicado: �07 de febrero de 2025

I. Facultad de Ciencias de la Educaci�n, Humanas y Tecnolog�as, Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.

II. Facultad de Salud P�blica, Escuela Superior Polit�cnica de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.

III. Decanato de Investigaciones, Escuela Superior Polit�cnica de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.

IV. Facultad de Salud P�blica, Escuela Superior Polit�cnica de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.

Resumen

Introducci�n: el acoso sexual se vislumbra como un fen�meno social que limita en gran medida el desarrollo normal de las actividades formativas con las que los sujetos afectados deben cumplir, adem�s de esto se perfila como un problema de �ndole cultural que trasciende el contexto educativo y se extrapola a la escena laboral, debido a que no necesariamente la v�ctima es estudiante, puede ser un trabajador o docente de la instituci�n educativa de car�cter superior. El objetivo de identificar las necesidades de informaci�n, educaci�n y comunicaci�n de estudiantes, docentes, administrativos y personal de servicio de la ESPOCH, a trav�s de los conocimientos, actitudes y pr�cticas sobre el acoso sexual en el �mbito universitario. M�todo: .se hizo un estudio dentro del paradigma cuantitativo de la investigaci�n, observacional, descriptiva y de corte transversal. Se emple� una poblaci�n de empleados, docentes, administrativos y estudiantes de la ESPOCH, un total de 119 personas. Resultados: solo un 5% de los encuestados que han tenido alg�n tipo de acoso ha denunciado la situaci�n, el 95% de los restantes afirma no haberlo hecho. La mayor�a de los afectados son estudiantes del g�nero femenino, de orientaci�n sexual heterosexual, los cuales no buscan ayuda profesional, su apoyo inmediato son amigos. Conclusiones: existe una evidente falta de conocimiento al reconocer las ideas que rodean estas pr�cticas, se pudo determinar que las denuncias de los eventos de esta naturaleza no se formulan con rigurosidad ante los organismos competentes sino que se realizan meras suposiciones sobre la existencia de estos eventos de acoso sexual en el escenario de las Universidades ecuatorianas.

Palabras clave: acoso; hostigamiento sexual; universidades; educaci�n superior; denuncias.

Abstract

Introduction: Sexual harassment is seen as a social phenomenon that greatly limits the normal development of training activities that affected subjects must comply with, in addition to this it is outlined as a cultural problem that transcends the educational context and is extrapolated to the work scene, because the victim is not necessarily a student, it can be a worker or teacher of the higher education institution. The objective of identifying the information, education and communication needs of students, teachers, administrators and service personnel of ESPOCH, through knowledge, attitudes and practices on sexual harassment in the university environment. Method: A study was carried out within the quantitative paradigm of research, observational, descriptive and cross-sectional. A population of employees, teachers, administrators and students of ESPOCH was used, a total of 119 people. Results: Only 5% of those surveyed who have had some type of harassment have reported the situation, 95% of the remaining claim not to have done so. Most of those affected are female students with a heterosexual sexual orientation who do not seek professional help, but instead seek immediate support from friends. Conclusions: There is an evident lack of knowledge when recognizing the ideas surrounding these practices. It was determined that complaints of events of this nature are not rigorously formulated before the competent bodies, but rather mere assumptions are made about the existence of these sexual harassment events in the Ecuadorian university setting.

Keywords: harassment; sexual harassment; universities; higher education; complaints.

Resumo

Introdu��o: O ass�dio sexual � visto como um fen�meno social que limita em muito o desenvolvimento normal das atividades de forma��o que os sujeitos afetados devem cumprir. O objetivo � identificar as necessidades de informa��o, educa��o e comunica��o dos estudantes, professores, administradores e pessoal de servi�o da ESPOCH, atrav�s de conhecimentos, atitudes e pr�ticas sobre o ass�dio sexual no meio universit�rio. M�todo: Foi realizado um estudo dentro do paradigma quantitativo de investiga��o, observacional, descritivo e transversal. Foi contratada uma popula��o de funcion�rios, professores, administradores e alunos da ESPOCH, num total de 119 pessoas. Resultados: Apenas 5% dos inquiridos que sofreram algum tipo de ass�dio denunciaram a situa��o, enquanto os restantes 95% afirmam que n�o o fizeram. A maioria dos afectados s�o estudantes do sexo feminino com orienta��o sexual heterossexual que n�o procuram ajuda profissional; Conclus�es: Existe uma evidente falta de conhecimento ao reconhecer as ideias que rodeiam estas pr�ticas.

Palavras-chave: ass�dio; ass�dio sexual; universidades; ensino superior; reclama��es.

Introducci�n

En el �mbito general lo que se entiende por acoso sexual es el acercamiento o comportamiento sexual que la persona que lo recibe no desea y que tiene consecuencias negativas para ella o �l.

El acoso sexual puede ser expresado como una forma de hostigamiento o incitaci�n a tener relaciones �ntimas sin el consentimiento de la parte que se siente presionada o instada a estas pr�cticas. De acuerdo con la Organizaci�n Internacional del Trabajo (2022)

El acoso sexual es una conducta no deseada de naturaleza sexual en el lugar de trabajo, que hace que la persona se sienta ofendida, humillada y/o intimidada. Es un t�rmino relativamente reciente que describe un problema antiguo. Tanto la OIT como la CEDAW identifican el acoso sexual como una manifestaci�n de la discriminaci�n de g�nero y como una forma espec�fica de violencia contra las mujeres. El acoso sexual es una violaci�n de los derechos fundamentales de las trabajadoras y los trabajadores, constituye un problema de salud y seguridad en el trabajo y una inaceptable situaci�n laboral.

Puede afirmarse que existen casos donde la situaci�n de hostigamiento y acoso sexual viene acompa�ada de violencia f�sica o no. En tal caso, tambi�n es considerada una forma de violencia debido a que se vulneran los derechos y las libertades al libre desenvolvimiento de las personas afectas. De acuerdo con la Comisi�n Nacional de los Derechos Humanos (2017) La violencia ha sido clasificada de diversas formas, sin embargo, interesa hacer referencia a la subjetiva o visible toda vez que este tipo de violencia es la que genera v�ctimas. En este sentido, la violencia visible refleja la realidad social de las personas. (p.7)

Es as� como, en una especulaci�n sobre lo contrario de la conflictividad, la violencia puede manifestarse en diversos tejidos sociales. Debido a que se desarrollan en modelos binarios, de confrontaci�n constante y que tienen una variedad de intereses, como los valores, el estatus, el poder y los recursos limitados, se identifica al otro como un rival y se responde con el prop�sito de neutralizarlo, da�arlo o eliminarlo; esto puede ocurrir desde un punto de vista individual o estructural.

Es v�lido mencionar entonces que la violencia de g�nero as� como el hostigamiento o acoso sexual son pr�cticas que est�n contempladas como formas de maltrato hacia las mujeres u hombres seg�n sea el caso. Seg�n Guarderas (2014) el acoso sexual es un tipo de violencia de g�nero, es decir, es parte de un complejo entramado material y simb�lico constituido por discursos y pr�cticas hegem�nicas heteropatriarcales, atravesados por concepciones racistas y clasistas.

En este sentido, la violencia general contra las mujeres; es decir, la misoginia del patriarcado, donde el sexismo se manifiesta de manera m�s o menos expl�cita. El art�culo 10 de la Convenci�n de Bel�m do Par� define la violencia contra la mujer como �cualquier acci�n o conducta, basada en su g�nero, que cause muerte, da�o o sufrimiento f�sico, sexual o psicol�gico a la mujer, tanto en el �mbito p�blico como en el privado�.

Seg�n lo expresado por Guarderas et al. (2018), el concepto se origina en las relaciones de poder: �El acoso sexual es un problema de poder, no un problema sexual�. El uso de la autoridad para exigir satisfacciones sexuales o imponer requerimientos sexuales indeseados a la v�ctima en el contexto de una relaci�n es un ejemplo de acoso sexual. Por tanto, el acoso sexual tiene m�ltiples enfoques. Este es m�s amplio en algunos casos y est� relacionado con las perspectivas feministas norteamericanas, las cuales fueron las primeras en mencionarlo. Las mujeres sufren efectos negativos de este tipo de acoso, seg�n P�rez Guard� (2012).

De acuerdo con lo expresado por Saeteros et al. (2022) las preguntas sobre el estado civil y las pr�cticas sexuales, las insinuaciones sexuales, los roces indeseables y los comentarios pueden ser ejemplos de conducta sexual ofensiva.�� Tanto los hombres como las mujeres pueden ser v�ctimas o agresores.� A pesar de que la legislaci�n de los derechos civiles aborda el acoso sexual en el lugar de trabajo, este comportamiento no se limita a este contexto y puede manifestarse en otros lugares y actividades sociales, como en escuelas y universidades, actividades deportivas y otros entornos.

Seg�n el INEC (2019) se presenta en 32 de cada 100 mujeres en Ecuador, alg�n tipo de violencia o acoso sexual, las cuales han sido v�ctimas de intimidaci�n en los �ltimos 12 meses y 64 de cada 100 mujeres han informado que la violencia prevalece en su vida. En cuanto a la violencia sexual, 33 mujeres de cada 100 han sido v�ctimas a lo largo de su vida y 12 de cada 100 mujeres han sido v�ctimas en los �ltimos 12 meses.

Al respecto, En Ecuador, la violencia de g�nero se ha considerado desde mediados de la d�cada de los 80, pero el acoso sexual en la educaci�n universitaria ha sido un tema poco estudiado.

Algunas excepciones fascinantes son las tesis de licenciatura (�lvarez y, 2018; Ormaza, 2013).

Vale se�alar que, pese a que lo que se estila normalmente es que este acoso sexual u hostigamiento ocurra en la escena de las labores profesionales o en alg�n espacio social, tambi�n ocurre en el contexto de las Universidades o Casas de Educaci�n Superior.

De acuerdo con Guarderas et al. (2018)

El acoso sexual en las instituciones de educaci�n superior (IES) es una problem�tica que brega por salir a la luz. Diversos colectivos de estudiantes y docentes han hecho p�blicas situaciones hist�ricamente silenciadas y naturalizadas en nuestras1 universidades. No obstante, a la hora de identificar las concepciones en torno a estas pr�cticas hay un claro desconocimiento. Por otro lado, cuando se logra detectarlo la opci�n es silenciarlo para evitar represalias; en buena medida.

Una de las mayores preocupaciones en este orden, es que muchas veces las victimas movidas por el miedo se a�slan o guardan en silencio tales pr�cticas. Al respecto, refiere Echeverr�a et al. (2018) los� escenarios� educativos se presentan diferentes manifestaciones de la� violencia: el� bullying, la� violencia� entre pares y la�� exclusi�n,�� entre�� otras.�� Sin embargo, una de las problem�ticas que en los� �ltimos� a�os� se� ha� hecho� visible� a trav�s� de� diversas� investigaciones� es� el acoso y hostigamiento sexual en el espacio universitario

De manera que, la presente investigaci�n se formula con el objetivo de identificar las necesidades de informaci�n, educaci�n y comunicaci�n de estudiantes, docentes, administrativos y personal de servicio de la ESPOCH, a trav�s de los conocimientos, actitudes y pr�cticas sobre el acoso sexual en el �mbito universitario.

M�todo y muestra:

Se trata de una investigaci�n �ubicada dentro del paradigma cuantitativo, observacional, descriptiva y de corte transversal.

Definici�n de la poblaci�n y muestra a estudiar: La investigaci�n se realiz� en estudiantes, docentes, administrativos y personal de servicio de la Escuela Superior Polit�cnica de Chimborazo.

Tabla 1. Poblaci�n total por estamentos ESPOCH 2023

Estamento	�No.	�
�Estudiantes	�16045	�
�Profesores y personal de apoyo	�1114	�
�Personal administrativo	�466	�
�Trabajadores	�199	�

Para el c�lculo del tama�o de muestra se emple� la f�rmula del muestreo simple aleatorio para la estimaci�n de proporciones en poblaciones finitas, tanto para la sede matriz como para las sedes del Oriente, con la ayuda del programa EPIDAT 4.2. Para ello se tomaron en cuenta:

Datos	Valores		Descripci�n
Datos	Matriz	Sede Oriente	Descripci�n
N	13663	1509	Poblaci�n de estudiantes de la ESPOCH
P	26,5 %	26.5%	Prevalencia de acoso sexual, dato reportado en el estudio realizado en octubre 2020 - diciembre 2023.
E	3,0 %	5,0%	Error absoluto
Z	95,0 %	95,0%	Confiabilidad
DEFF	1,5	1.5	Efecto de dise�o

Para la Matriz el tama�o de muestra inicial fue de 1176, que fue incrementado en aproximadamente un 5,0 % por la posibilidad de no respuesta, por lo que finalmente qued� en 1242.

El m�todo de selecci�n aplicado fue el muestreo estratificado poliet�pico. Los estratos estuvieron representados por las facultades, carreras, niveles y sexo de la ESPOCH que ser�an muestreadas, y las unidades de primera etapa o conglomerados fueron los niveles de cada carrera en cada una de ellas se eligieron las unidades de an�lisis, es decir, los estudiantes seg�n el sexo.

Para decidir el n�mero de conglomerados, es decir, los niveles que quedar�an incluidos en la muestra, se aplic� la f�rmula n= m x �. De los componentes de dicha f�rmula se ten�a el tama�o de muestra (n=1260) y se defini� �=9 estudiantes a elegir en cada carrera por la factibilidad de reunir esa cantidad de j�venes en cada uno de ellos simult�neamente, lo que determin� que se incluir�an 138 niveles.�

n	1242 estudiantes
�	9 estudiantes por nivel
m	138 niveles

Una vez obtenida la lista de las facultades, sedes con sus carreras y niveles se detectaron nueve de ellas con tama�os mayores a 100 estudiantes por nivel, por lo que se identificaron como unidades auto representadas. De esta forma, quedar�an

n	1161 estudiantes
�	9 estudiantes por nivel
m	129 niveles

Para la sede Oriente el tama�o de muestra inicial fue de 375, que fue incrementado en aproximadamente un 5,0 % por la posibilidad de no respuesta, por lo que finalmente qued� en 410.

Para decidir el n�mero de conglomerados, es decir, los niveles que quedar�an incluidos en la muestra, se aplic� la f�rmula n= m x �. De los componentes de dicha f�rmula se ten�a el tama�o de muestra (n=410) y se defini� �=10 estudiantes a elegir en cada carrera por la factibilidad de reunir esa cantidad de j�venes en cada uno de ellos simult�neamente, lo que determin� que se incluir�an 41 niveles.�

n	410 estudiantes
�	10 estudiantes por nivel
m	41 niveles

La elecci�n de los niveles (conglomerados) se realiz� mediante muestreo sistem�tico, con intervalo de selecci�n estimado mediante el cociente entre el tama�o poblacional y el n�mero de conglomerados (A/m), que en este caso qued� como 12641/131 en el caso de la matriz y 1509/41 para el caso de las sedes del Oriente. El proceso se inici� mediante un arranque aleatorio.

Criterios de inclusi�n

Cada miembro de la comunidad polit�cnica para participar en la investigaci�n deber�:

Estudiantes de pregrado:

- Estar legalmente matriculados en la ESPOCH en el per�odo acad�mico en el que se recolecten los datos.

- Otorgar el consentimiento informado para participar en la investigaci�n.

Profesores y personal de apoyo, personal administrativo y trabajadores:

- Tener nombramiento o contrato con la ESPOCH en el per�odo acad�mico en el que se recolecten los datos

- Otorgar el consentimiento informado para participar en la investigaci�n.

Criterios de exclusi�n

- En el caso de estudiantes de pregrado no estar legalmente matriculado en la ESPOCH.

- En el caso profesores, personal de apoyo, personal administrativo y trabajadores no contar con el nombramiento o contrato de vinculaci�n laboral con la ESPOCH.

- No otorgar el consentimiento informado para participar en la investigaci�n.

Variables de estudio

Las variables que se consideraron en la investigaci�n son las siguientes:

- Caracter�sticas generales de estudiantes, docentes, administrativos y personal de servicio: Dentro de esta variable se consideran la edad, sexo, g�nero, orientaci�n sexual, etnia, facultad o sede en la que estudia o trabaja.

- Conocimientos sobre acoso sexual en la universidad: Se consideran temas como definici�n de acoso sexual en la universidad, tipos, manifestaciones, causas, instrumentos legales contra el acoso sexual, denuncias, revictimizaci�n.

- Actitudes sobre acoso sexual en la universidad: Investiga actitudes, creencias, percepciones sobre acoso sexual en la universidad.

- Pr�cticas de acosos sexual en la universidad: Se investigar�n aspectos como haber recibido acoso sexual, tipo de perpetrador, si lo ha denunciado, apoyo recibido, tipo y frecuencia de la informaci�n y capacitaci�n recibida sobre acoso sexual en la universidad.

- Estereotipos de g�nero: Considera roles de g�nero, acciones de discriminaci�n por cuestiones de g�nero.

Adem�s, se consideran dos preguntas abiertas al final sobre la opini�n de los investigados respecto al proyecto de investigaci�n.

La t�cnica que se utiliz� fue la encuesta, a trav�s de un cuestionario de conocimientos, actitudes y pr�cticas (CAP) sobre acoso sexual en la universidad, dirigido a estudiantes, docentes, administrativos y personal de servicio de la ESPOCH, el cuestionario fue aplicado de manera virtual en Google Forms en la sede matriz y en las sedes de Morona Santiago y Orellana.

Paquete estad�stico que se utiliz� para el procesamiento y an�lisis de los datos obtenidos fue JAMOVI como software estad�stico libre para el procesamiento y an�lisis de los datos obtenidos en el caso de las preguntas cerradas. - Se utilizar� un procesamiento de codificaci�n abierta y construcci�n de categor�as inductivas emergentes en el caso de las preguntas abiertas.

Presupuestos �ticos:

Se cumplieron los presupuestos �ticos para la investigaci�n con seres humanos, todos los participantes fueron informados sobre el objetivo de la investigaci�n, el car�cter confidencial y el uso de la informaci�n resultante solo para fines del estudio, se asegur� el anonimato y el car�cter voluntario de su participaci�n; su vinculaci�n al estudio fue mediante la aceptaci�n del consentimiento libre y esclarecido e incluy� la revocatoria del consentimiento, as� como un protocolo de contenci�n emocional en caso de necesitarlo.

Resultados:

Tabla No. 51: Denunciaste la situaci�n de acoso sexual sufrida, estudiantes sedes. ESPOCH 2024.

Denunciaste la situaci�n de acoso sexual sufrida	No.	%
No	45	10.1
Si	22	5
N/A	377	84.9
Total	444	100